南澳州三所大学在本年度的杰出教学奖中表现突出！共10位教师和团队获得澳大利亚教育部颁发的杰出教学荣誉！该项奖项是由澳大利亚政府为表彰对学习学习作出杰出贡献的个人和团体而设立的。由此可见，不管是教学质量还是研究水平，南澳州各大学都保持全国领先地位！我们一起来了解这些杰出的教育者们！
阿德莱德大学 The University of Adelaide
化学基础团队(Foundations of Chemistry Team)
他们重新修订了一年级化学的教学大纲，创新教学方式，为基础化学学生提供良好的学习环境，并鼓励学生参与学术交流活动。他们改变了传统的化学教学方式，让每个初学者都更容易爱上化学学科！
Dimitra Lekkas博士
通过定期引入优秀教员为教学提供支持，Dr. Lekkas引领了口腔临床学生学习环境的改变。她还促进了导师培训课程项目的发展，提供了很多硬件设施以便指导学生。这有助于导师加强他们的教学实践，并创造更多支持学生的学习环境。
Natalie Edwards博士
她身兼数职，除在阿德莱德大学任教，还是艺术研究院主任，女性学术论坛的发起人和澳大利亚法国研究协会的财务主管。2012年，她加入阿德莱德大学，开始了一段创新的教学生涯。她通过运用电子教学，大大提高了一年级学生的法语学习效果。这种全新的教学方法与室外课堂、学生评价和反馈相结合，深受法语系学生的喜爱。
南澳大学 University of South Australia
Lois McKellar博士和Cathy Kempster女士
这两位来自健康科学领域的教师为助产学学生提供了一种可持续的学习模式，使学生能够获得特制的帮助和新颖的学习资源。McKellar博士说：“能让助产专业受到全国的认可，是整个助产教学团队的荣幸，也反应了助产教师们对教学的热情和努力。”
Nayana Parange博士
Parange博士是医学超声波项目的领头人，她不但为妇科和产科的学生建立了一个可持续的学习环境，也为这些未来的超声波师提供了一个在线的研究生项目。这使学生能在学习体会复杂的工作环境，以面对未来的真实的工作状态。
弗林德斯大学 Flinders University
Chris Brebner博士
Brebner博士创新性的为言语病理学学生提供了一个综合性的课程大纲，使学生通过学习获得极强的工作能力，为未来事业中可能遇到的困难做好准备。她极富创新精神，并通过卓越的领导能力和丰富的教学经验为学生创造了独一无二的学习机会。
学前教育团队（Flinders Early Childhood Team）
弗林德斯大学学前教育团队采用了一种探究性的综合学习方法，并将其应用到单个学科和整个课程设计，使众多教育学学生从中获益。
弗林德斯大学实践法律学科（Flinders Legal Advice Clinic）
来自弗林德斯大学法学院的四位教师不仅注重教授学生极具实用性的法律知识，还创造性地将行业道德融入教学中，使学习实践法律的学生成为具有极高道德标准的行业人才。
Karen Orr Vered副教授
来自人文和创新写作学院的Vered副教授成功地将文科教育从学科的边缘地带发展为学生学习和教学的核心。她致力于让每个学生意识到了写作能力的重要性，并让很多人对写作产生浓厚的兴趣。
Shane Pill副教授
Pill副教授致力于推广创新性和充满活力的体育教育，推崇“有目的地运动”，并鼓励学生在体育运动中积极思考，而获得对体育教育中深刻启示。
南澳三所大学的老师们都如此亲和可爱，充满了进取和创新精神！感谢他们让我们的大学学习更有价值，为南澳州的高等教育发展作出杰出贡献！欢迎您加入南澳州大学获得真正以学生为本、教育为重的大学教育。
相关阅读
